RECUPERACIÓN PRIMER PERIODO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTO DOMINGO SAVIO

RECUPERACIÓN I PERIODO ÉTICA NOVENO

• Responde el siguiente taller en hojas de block, a mano y buscando mantener una buena presentación.
• Todas las actividades del taller se realizan a partir de lo estudiado durante el periodo. (50%)
• Sustenta mediante evaluación y entrega el taller realizado, dentro de la clase de la tercera semana  del periodo. (50%)
• Para que tenga validez la entrega del taller y la sustentación firma acta de recibido.
• Cualquier copia de otro trabajo anula la recuperación

ACTIVIDAD 1: ANALIZA LA SIGUIENTE PRESENTACIÓN 

1.        ¿Desde qué aspectos responde Sara la pregunta sobre su ser?
2.        ¿Crees que realmente supo responder a esta pregunta?
3.        ¿Desde qué aspectos crees que debió responder la pregunta sobre su ser?

ACTIVIDAD 3: 

DESARROLLA LA ACTIVIDAD Y ESCRÍBELA EN TU CUADERNO

Responde:

1. ¿Por qué es importante tener un conocimiento positivo de sí mismo?
2. ¿Qué relación hay entre el conocimiento de sí mismo y los logros personales?

ACTIVIDAD 4: Reflexiona

Te has preguntado alguna vez “¿Quién eres tú?”

Los seres humanos nos preguntamos sobre tantas cosas: ¿Cuánto vale algo? ¿Cuánto dura una lección? ¿Qué altura tiene un árbol? ¿A qué temperatura hierve el agua? ¿Cómo mejorar las cosechas? ¿Cuáles de las plantas que nos rodean son medicinales, cuáles comestibles y cuáles venenosas? ¿Por qué la gente en lugar de amarse se odia y en lugar de ayudarse se envidia? Y tantas otras preguntas.

Pero, las preguntas más importantes que todo ser humano debe hacerse son:

¿Quién soy yo?
¿Cómo soy yo?
¿Te has hecho alguna vez tales preguntas? 
¿Cuáles han sido tus respuestas? Ese es el objeto de esta lección.

“SOLO UNA VEZ ME QUEDE SIN PALABRAS. FUE CUANDO ALGUIEN ME PREGUNTO: ¿QUIÉNERES?” (Jalil Gibrán. Poeta libanés).

ACTIVIDAD 5: Realiza una caricatura a partir de la siguiente información

¿TU QUIÉN ERES?

Lee la siguiente reflexión y realiza una historieta de mínimo 4 escenas que la represente:

Se cuenta que una mujer agonizante se vio llevada, de repente, a un tribunal celestial.

“¿Quién eres?  le preguntó una voz.

Soy la mujer del alcalde,  repuso ella.

Te he preguntado quién eres y no con quién estás casada.

Soy la madre de cuatro hijos.

Te he preguntado quién eres y no cuántos hijos tienes.

Soy maestra de escuela.

Te he preguntado quién eres y no cuál es tu profesión.

Soy cristiana.

Te he preguntado quién eres y no tu religión.

Soy una persona que iba todos los días a la iglesia y ayudaba a los pobres.

Te he preguntado quién eres y no lo que hacías…”

Alguien dijo que la vida es como un gran show donde cada uno de nosotros somos los protagonistas. Cuando nacemos se levanta el telón, se encienden las luces y la idea es que salgamos como protagonistas de nuestra vida a hacer un gran espectáculo, una gran representación de lo que es nuestra vida.

“¿Quién eres?”

Cuando puedas contestar esta pregunta en tu interior.

Cuando sepas que tu esencia no tiene límites, que nadie te puede detener, que nada ni nadie te afecta, entonces sabrás quién eres.

Tomada de: Reflexiones positivas

Las respuestas que se dan más a menudo son:

• Soy fulano de tal...
• Soy de...
• Soy hijo de....
• Vivo en...
• Soy estudiante, trabajador...
• Soy hombre, mujer...
• Soy niño, joven...

Pero responde

1. ¿Por qué no soy un nombre?
2. ¿Por qué no soy lo que tengo?
3. ¿Por qué no soy lo que hago?
4. ¿Por qué no soy lo que aparento?

No te estoy preguntando qué eres, ni dónde vives, ni qué haces sino ¿QUIÉN ERES?

HE AQUÍ ALGUNAS RESPUESTAS... Explica por qué para cada una de ellas. Añade otras dos 

1. SOY UN CUERPO. 
2. SOY UN SER VIVO. 
3. SOY SEXUADO. 
4. SOY AFECTIVO. 
5. SOY COMUNICATIVO. 
6. SOY INTELIGENTE. 
7. SOY RACIONAL. 
8. SOY LIBRE. 

EL SER HUMANO IDEAL

Analiza la siguiente presentación y responde las preguntas

VER EN PREZI

REFERENCIA: Etica y valores humanos (s.f) Ministerio de Educación Nacional. Recuperado de: https://www.educar.ec/servicios/valores.pdf ¿Cómo debemos desarrollar nuestra esencia orgánica? ¿Cómo debemos desarrollar nuestra esencia sensible? ¿Cómo debemos desarrollar nuestra esencia amante? ¿Cómo debemos desarrollar nuestra esencia racional? ¿Cómo debemos desarrollar nuestra esencia transformadora? ¿Cómo debemos desarrollar nuestra esencia libre? ¿Cómo debemos desarrollar nuestra esencia razonable? ¿Cómo debemos desarrollar nuestra esencia política? ¿Cómo debemos desarrollar nuestra esencia ética? ¿Cómo debemos desarrollar nuestra esencia estética? ¿QUÉ SON LOS VALORES? MI VIDA ESTA RODEADA DE VALORES Y CARGADA DE RESPONSABILIDADES El ser humano es capaz de trazarse metas y comprometerse con ellas. Siendo capaz de decidir sobre su vida es a la vez responsable de ella. Para tomar decisiones respecto a sus comportamientos el ser humano debe buscar aquello que es bueno y evitar aquello que es malo para sí mismo y para los demás. En su obrar los seres humanos deben guiarse por criterios éticos o morales. Eso que consideramos que es bueno se llama VALOR. VALIOSO ES TODO AQUELLO QUE HACE MEJOR LA VIDA DE QUIEN LO POSEE Y DE SU ENTORNO. SOY LIBRE Y POR LO TANTO RESPONSABLE DE MIS ACTOS: Soy capaz de elegir sin obedecer necesariamente a mis deseos o inclinaciones. ACTIVIDAD 1: Completa las siguientes frases: Desearía...  pero prefiero...  pero... quisiera... Se me presentó la ocasión de...  pero... No quería...  pero decidí... MI VIDA NO SE GUÍA POR LOS INSTINTOS SINO POR MI VOLUNTAD. SIENDO LIBRE SOY RESPONSABLE DE MIS ACTOS. La libertad lleva consigo responsabilidades. Debo cargar con ellas. Cuando decido hacer algo debo tener presente que tengo que responder por mis actos y por las consecuencias de mis acciones.           Obro responsablemente cuando...           Son irresponsables quienes... ACTIVIDAD 2: INDIVIDUAL ELABORA UNA LISTA de comportamientos irresponsables que ves a tu alrededor. ACTIVIDAD 3: INDIVIDUAL Examina tu vida. Anota las ocasiones en que: Has obrado con responsabilidad: Has sido irresponsable: Soy responsable de: (elabora una lista de tus responsabilidades). VIVO EN UN MUNDO DE VALORES: Los seres humanos no únicamente nos trazamos metas y buscamos realizarlas. Vivimos valorando. Nos preguntamos qué es bueno y qué es malo; qué debo hacer y qué debo evitar; buscamos las razones para ello:  ¿Por qué debo hacer esto y evitar aquello? ACTIVIDAD 4: Responde en tu cuaderno 1.      Creo que debo: ... (lo bueno) 2.      Creo que no debo: ... (lo malo) ACTIVIDAD 5: Elabora una lista de acciones buenas ·         Considero buena a una persona cuando es: Aquello que creo debo o es bueno hacer es porque lo considero un VALOR, algo VALIOSO, vale la pena. 1.      En la vida vale la pena ser: 2.      En la vida vale la pena hacer: 3.      En la vida vale la pena poseer: SIN VALORES NO ES POSIBLE NI SER FELICES, NI CONVIVIR CON LOS DEMÁS, NI LLEVAR UNA VIDA DIGNA. Pero no todo lo bueno es igualmente bueno: hay cosas buenas que se prefieren a otras también buenas. EXISTE UNA JERARQUÍA DE VALORES. Tenemos que sacrificar muchas cosas buenas en vista de otras mejores: quisiera pasear pero prefiero estudiar; me gustaría ir a jugar pero tengo que ayudar a mi papá, etcétera. En forma de pirámide jerarquiza los siguientes valores, colocando aquellos que consideras superiores hacia lo alto de la pirámide. Placer, dinero, conocimientos, productividad, solidaridad, libertad, sexo, prestigio, poder, autorrealización, vida, liderazgo. LOS VALORES DAN SENTIDO A MI VIDA, SON MOTIVOS PARA VIVIR, TRABAJAR, LUCHAR, SUFRIR. 1.      Mis principales motivos de vida son: 2.      Mi vida tiene sentido cuando: ACTIVIDAD 6: INDIVIDUAL Haz una lista de valores y antivalores que ves a tu alrededor: ACTIVIDAD 7: INDIVIDUAL Examina algunos programas de televisión, ¿Cuáles valores identificas en ellos? ¿Cuáles antivalores encuentras? (Ejemplos). Selecciona a tú alrededor personas que consideras buenas. 1.      ¿Por qué las consideras así? 2.      Describe EL IDEAL DE PERSONA que quisieras ser: 3.      Para lograrlo debo: 4.      ¿Por qué debo obrar el bien y evitar el mal? He aquí algunas respuestas a esta pregunta (analiza con tus   compañeros o con un amigo), ¿Cuáles respuestas consideras y cuáles no? ¿Por qué? •                     Porque hacer el bien es placentero: •                     Porque de lo contrario no se puede vivir en paz: •                     Porque así debe ser: •                     Porque me lo manda una autoridad (Dios, los padres, mis maestros): •                     Porque la ley así lo prescribe: •                     Porque es útil para mí y para los demás: •                     Porque me conviene: •                     Porque así me realizo como persona: •                     Porque así mi vida tiene sentido: •                     Porque me están observando: •                     Porque de lo contrario la gente me juzga mal: •                     Porque temo los castigos: •                     Porque espero ser premiado por mi comportamiento: •                     Porque así me parece: •                     Porque así me lo dicta mi conciencia: ACTIVIDAD 8. INDIVIDUAL Elabora una lista de virtudes y sus correspondientes vicios. ACTIVIDAD 9: Lee SI VOLVIERA A NACER Si pudiera recomenzar mi vida, trataría de correr más riesgos, evitar menos errores y tener menos temores. No buscaría ser perfecto, sino simplemente humano. Mi vida no sería tan sensata, responsable y calculada. Tomaría menos con seriedad, prefiriendo ser considerado tonto y superficial que astuto y trascendental. Trataría de vivir con autenticidad; obraría a conciencia sin esperar elogios ni temer condenas. Trabajaría menos y mejor, ejerciendo sin complejos de culpa mi derecho a la pereza. Haría más viajes, olería más flores, gustaría más vinos, comería más quesos. Contemplaría más amaneceres y atardeceres; cuidaría más árboles, subiría más montañas, me sumergiría en más ríos y cascadas. Besaría más mujeres, acariciaría más niños y llevaría más dulces a mi madre. Sería más amplio y generoso conmigo mismo y con los demás; daría sin esperar agradecimiento, y amaría sin exigir respuesta. Disfrutaría el ahora con racionalidad y sin pensar tanto en el futuro; caminaría más despacio y más tranquilo. Trataría de no molestarme ni molestar a los demás con problemas reales o imaginarios. Sería más sencillo, menos arrogante y complicado. Hablaría menos y escucharía más, y de mi boca no saldrían palabras generadoras de amargura. Me sentiría y comportaría como hijo del Universo y hermano de todos los seres. Construiría a mí alrededor serenidad y armonía. Contemplaría todo bajo la dimensión de la infinitud y de la eternidad. Experimentaría y expresaría siempre el orgullo y la alegría de vivir. Lamentablemente ya soy persona madura y no me queda otro camino que dedicarme a vivir en pocos años aquello que no he vivido en muchos, ya que mientras haya un hálito de vida nada me será demasiado tarde... Y moriré tranquilo si al menos un joven ha aprendido la lección. ACTIVIDAD 10. Responde en tu cuaderno 1.¿Qué valores hay en este escrito? 2.Si volviera a vivir... (añade).