30 de julio día internacional contra la trata de personas
ACTIVIDAD 1: Lee y comenta con tus compañeros
En pleno siglo XXI la trata de personas es un delito que está vivo en el país y que pasa desapercibido para muchos sectores.
De acuerdo con cifras de la Dirección de Gobierno y Gestión Territorial del Ministerio del Interior, desde el 2013 hasta ahora, en Colombia, de manera formal, se han atendido 357 víctimas de la trata de personas a través de los programas de protección y asistencia que brinda el Gobierno Nacional.
Según el reporte de esa Dirección, solo en lo corrido de este año, con corte al 30 de septiembre, ya se habían reportado 68 casos de trata de personas.
Si bien el reporte no está especificado por géneros, está claro que la gran mayoría de víctimas son mujeres.
Y en ese orden de ideas, las cifras dan cuenta que el Valle del Cauca es la primera zona del país en aportar víctimas para este delito: se denunciaron 54 casos en los últimos tres años, seguido por Antioquia, con 48, y Risaralda, con 37.
En cuanto a los países a los que son enviadas las víctimas, el principal destino para este delito es China, con 54 casos reportados en estos tres años; seguido por Argentina, con 37, y luego México, con 35. Claro que también se han reportado casos en países como Dubái, Bosnia, en las Bahamas, Emiratos Árabes y Tailandia.
De acuerdo con Sandra Devia, directora de Gobierno y Gestión Territorial del Ministerio del Interior, parte del lío para controlar esta situación se debe a que una buena fracción de las víctimas no sabe que esto es un delito y por eso no denuncia.
Según la funcionaria, la mayoría de las personas son engañadas con ofrecimientos de grandes sueldos o negocios fructíferos en el exterior y terminan explotadas sexual o laboralmente. “El año pasado, el 50 por ciento de los casos reportados fue con ofertas laborales para ir a China”, dijo.
Para Devia, en el país todavía son bajos los casos de judicialización por trata de personas. El año pasado no alcanzaron a judicializarse ni el 10 por ciento de los casos denunciados.
“En el caso de nuestro país podemos decir que son colombianos embaucando a colombianos”, señaló Devia.
Pero no todos los casos corresponden a trata internacional, sino que también se dan casos internos. Son personas que son reclutadas, principalmente menores de edad, para ser explotados laboralmente en la minería ilegal y en la mendicidad ajena o sexualmente, en su mayoría en la región Caribe.
Para combatir este flagelo, el Ministerio del Interior trabaja sobre tres ejes, la prevención con los gobiernos locales, para que se sepa que es un delito; la sensibilización, especialmente con los jueces; y con la ubicación de puestos de control en las zonas fronterizas.
ACTIVIDAD 2: Video foro
Observa los videos y responde las preguntas
Video 1: A dónde vasMaría
1.¿Qué le pasó a María?
Video 2: Activaciones Sociales
2.¿Qué estrategia usan algunos delincuentes para captar personas?
Video 3: Mejor futuro (Campaña contra el Crimen Organizado)
3.¿Con qué ilusiones caen algunas personas en las redes de trata de personas?
Video 4: Trabaja en el extranjero (Campaña contra el Crimen Organizado)
4.¿Con qué promesas engañan algunos delincuentes a las víctimas de trata de personas?
Video 5: Prevención de la trata de mujeres con fines de explotación sexual
5.¿Cómo se denuncia?
Video 6: Con la trata de personas no hay trato
6.¿Quién es una víctima de trata de personas?
7.¿Cuáles son las estrategias de los delincuentes para captar personas?
8.¿Con qué fines se realiza la trata de personas?
9.¿En qué teléfonos se puede denunciar la trata de personas?
ACTIVIDAD 3: Conclusiones
En grupos de tres estudiantes elaborar un manifiesto en contra de la trata de personas. Terminar socializando algunos de los manifiestos.
Razón tenía Montesquieu al afirmar que aquello que da
unidad, solidez e incorruptibilidad a los grupos humanos y al Estado no son las
leyes, ni las cosas, ni las costumbres, sino los principios y valores que los
rigen.
Anota dicho autor que la sociedad totalitaria o despótica se
basa en el principio del temor; la sociedad aristocrática y monárquica en el
honor; la sociedad democrática en la virtud ciudadana o “espíritu cívico”.
Enhorabuena la Nueva Constitución y la Ley General de
Educación insisten sobre tales valores del espíritu ya que si queremos hacer
posible una convivencia armónica, más que leyes y organización se deben
cultivar los valores ciudadanos.
ACTIVIDAD:
Explica mediante ejemplos cada uno de los siguientes valores que debe tener un buen ciudadano:
1.Conocer y apreciar la historia, la geografía,
las manifestaciones culturales de la propia patria y del universo entero, ya
que somos ciudadanos del mundo.
2.Amar su tierra, sus gentes, sus riquezas
naturales, su ambiente ecológico, o sea, vivir en armonía, cuidar, respetar y
proteger nuestro entorno físico y humano.
3.Defender los bienes públicos (recursos
naturales, ecología, espacios públicos) evitando su deterioro y contaminación y
utilizar racionalmente los bienes privados evitando su despilfarro y el
atentado contra el beneficio común actual y de las futuras generaciones.
4.Cumplir con las normas y leyes de convivencia
social y denunciar a sus infractores; obedecer a las autoridades y denunciar
sus abusos y desafueros.
5.Enriquecer el entramado social participando
activamente en la vida de comunidad: condominio, barrio, ciudad.
6.Ejercer en forma honesta y libre su derecho a
voto en la elección de sus representantes y gobernantes.
7.Aceptar cargos de responsabilidad pública cuando
las circunstancias o la comunidad lo requieran y ejercerlos con competencia y
honestidad.
8.Pagar en justicia los impuestos y erogaciones
establecidas para el mantenimiento del Estado y el bienestar del cuerpo social.
9.Defender celosamente sus propios derechos y los
de los demás seres especialmente aquellos de los más débiles y desprotegidos y
cumplir estrictamente sus propios deberes.
10.Cultivar
en sí mismo, en su hogar y en todos sus comportamientos y relaciones aquellos
valores de respeto, justicia, tolerancia, solidaridad y fraternidad que hacen posible
una armoniosa convivencia.
Los principales deberes de un buen ciudadano son los
siguientes:
·Participar en el gobierno del Estado, mediante
la elección de sus gobernantes, dando iniciativas para el mejoramiento de la
sociedad y dado el caso administrando la cosa pública.
·Denunciar los casos de inmoralidad política.
·Colaborar en las iniciativas de beneficio común.
·Obedecer las leyes.
·Pagar los impuestos debidos.
·Ser honesto en sus relaciones con los
gobernantes.
·(Agrega aquí otros cinco deberes del ciudadano).
ACTIVIDAD 3. Describe
Describe 10 de los comportamientos ciudadanos que existen a tú
alrededor y que consideras atentan contra los deberes hacia el Estado
ACTIVIDAD 4. Mi
compromiso político
No vivimos en una sociedad ideal ni nunca viviremos en ella.
Pero todos debemos comprometernos en curar las heridas de nuestra sociedad,
buscando construir una sociedad más digna de los seres humanos.
Para ello podemos comprometernos en los siguientes frentes
de actividad:
• LUCHAR CONTRA LA MISERIA Y LA IGNORANCIA. La miseria puede
ser física, psíquica y moral. La miseria física del hambriento o del enfermo y abandonado;
la miseria psíquica del angustiado, del ignorante, del esclavo de sus vicios y
de sus caprichos, del deprimido, del aburrido, del desesperado; la miseria moral
del delincuente, del corrupto.
Da ejemplos de maneras de luchar:
•CONTRA LA MISERIA FÍSICA O MATERIAL...
•CONTRA LA MISERIA PSÍQUICA Y MENTAL...
•CONTRA LA MISERIA MORAL...
ACTIVIDAD 5. Responde
1.¿Qué estás haciendo tu para luchar contra la
miseria a tu alrededor? (Responde para cada uno): el hambre, el homicidio, el secuestro, el terrorismo y la humillación.
2.DESCRIBE las formas de violencia que ves a tu
alrededor.
3.PLANEA iniciativas para mitigar la violencia que
te rodea...
Aunque todos los seres, humanos y no humanos, forman parte de una sola familia y de una sola comunidad natural y social, los diversos grupos humanos teniendo en cuenta las diversas lenguas, territorios, culturas o situaciones se han dividido en naciones o Estados.
El Estado es una organización que tiene como fin el logro del bien común para los seres humanos que ocupan un determinado territorio.
El hecho de que los seres humanos se organicen en forma de naciones o de Estados con su gobierno, sus fronteras y sus órganos de poder, llevó a Aristóteles a afirmar que el ser humano es un “animal político”.
La palabra “política” es de origen griego y viene de la palabra “polis” que significa “ciudad”. En efecto los Estados griegos estaban organizados en forma de ciudades. Por lo tanto la actividad de gobierno de las ciudades se denominó “política” y a los miembros de la ciudad se les denomina políticos o ciudadanos.
Siendo el Estado tan importante para el bienestar de los ciudadanos, la actividad política es también muy importante. Participar en política es un deber de todos los que pertenecemos a una nación. Quien no se interesa por el gobierno de su país es un irresponsable.
Los Estados son gobernados por personas las cuales se rigen por una Constitución o Ley Orgánica del Estado y se someten a leyes.
ACTIVIDAD 1. Responde en tu cuaderno
1.¿Es tu país un Estado democrático? ¿Por qué?
2.¿Por cuáles razones debo participar en política?
3.Enuncia algunas maneras de participar en política.
4.Pericles afirmó que los atenienses: “Consideraban a quienes se desinteresaban por la política no como a personas indiferentes sino como a ciudadanos peligrosos”. ¿Estás de acuerdo con esta afirmación?
ACTIVIDAD 2: ESCRIBE EN TU CUADERNO PRINCIPIOS QUE DEBEN REGIR AL GOBIERNO DE LOS PUEBLOS:
·El objetivo de la actividad política es buscar el bienestar general con un mínimo de coerción, o sea, de limitación de las libertades.
·El Estado tiene como fin promover la felicidad de los ciudadanos sin irrespetar su dignidad o sus derechos.
·Toda autoridad viene del pueblo y es elegida para que busque el mayor bienestar posible para la comunidad.
·El bien común debe prevalecer sobre el interés individual. Sin embargo, debe respetarse a la persona humana en sus derechos, su dignidad y su libertad.
·Cuando un gobierno pisotea los derechos fundamentales de la persona humana pierde su legitimidad y por lo tanto puede ser derrocado. Sin embargo, los revolucionarios no pueden atentar contra los derechos y la dignidad de las personas.
LA DEMOCRACIA ES, EL GOBIERNO DEL PUEBLO PARA EL PUEBLO,
ES LA FORMA DE GOBIERNO MÁS DIGNA DEL HOMBRE.
LOS DEBERES DEL GOBERNANTE SON LOS SIGUIENTES:
·Gobernar mediante leyes justas.
·Defender y promover los derechos humanos.
·Buscar el bien general de acuerdo con las necesidades y aspiraciones de los ciudadanos.
·Administrar los bienes y asuntos públicos con eficacia y pulcritud y con espíritu de servicio hacia los ciudadanos.
·Proteger especialmente a los grupos minoritarios y más débiles de la sociedad.
ACTIVIDAD 2. Reflexiona
1.Añade en tu cuaderno otros principios de tu propia cosecha o fruto de discusión con tus compañeros...
2.Da ejemplos en los cuales consideras que el bienestar general debe prevalecer sobre el interés particular.
3. ¿Estás de acuerdo con la afirmación resaltada? ¿Por qué?
4.Señala las cualidades que debe tener en cuenta un buen político.
5.¿Cuáles son los principales defectos de los políticos de tu país?
6.Agregar otros deberes de los gobernantes
8.ENUNCIA casos en los cuales los gobernantes (alcaldes, policías...) no están cumpliendo con su deber
TAREA:
INVESTIGA en la Constitución Política de tu país, cuáles formas de participación ciudadana están contempladas.
Conozco y asumo las responsabilidades
para con el medio ambiente social y uso adecuadamente los mecanismos de
defensa y protección de los derechos humanos aplicándolos a casos concretos
del entorno.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Reconoce los derechos y deberes
Reconoce que el valor de la tolerancia es fundamental para alcanzar la paz.
Identifica la
importancia de ética en el diario vivir.
Respeta la individualidad de cada persona.
Identifica las
cualidades de las personas con quienes comparte
CONTENIDOS
1.Participo
y colaboro.
2.Sé
compartir.
3.Soy
útil en comunidad.
4.Tolero
la diferencia.
5.Respeto
los derechos de los demás.
6. La ética me ayuda a
vivir.
ESTRATEGIAS EVALUATIVAS, CONTROL Y SEGUIMIENTO
COGNITIVAS
EXPRESIVAS
AFECTIVAS 15%
1.Talleres
2.Tareas
3.Examen final de periodo 20%
4.Socialización de actividades
5.Exposición
6.Participación en clase
7.Autoevaluación
8.Responsabilidad
9.Respeto
10.Aseo y orden
PARTICIPO Y COLABORO
En las lecciones anteriores constatamos que el ser humano no
nace ni vive aislado sino que nace de una familia y vive en grupo o en
sociedad.
Aunque todos los seres, humanos y no humanos, forman parte
de una sola familia y de una sola comunidad natural y social, los diversos
grupos humanos teniendo en cuenta las diversas lenguas, territorios, culturas o
situaciones se han dividido en naciones o Estados.
El Estado es una organización que tiene como fin el logro
del bien común para los seres humanos que ocupan un determinado territorio.
Las organizaciones de los Estados son muy variadas y van
desde el totalitarismo monárquico (dominio total de un soberano sobre sus
súbditos) hasta la democracia, o sea, el gobierno del pueblo o de sus
representantes libremente elegidos.
El hecho de que los seres humanos se organicen en forma de
naciones o de
Estados con su gobierno, sus fronteras y sus órganos de poder,
llevó a Aristóteles a afirmar que el ser humano es un “animal político”.
La palabra “política” es de origen griego y viene de la
palabra “polis” que significa “ciudad”. En efecto los Estados griegos estaban
organizados en forma de ciudades. Por lo tanto la actividad de gobierno de las
ciudades se denominó
“política” y a los miembros de la ciudad se les denomina
políticos o ciudadanos.
Siendo el Estado tan importante para el bienestar de los
ciudadanos, la actividad política es también muy importante. Participar en
política es un deber de todos los que pertenecemos a una nación. Quien no se
interesa por el gobierno de su país es un irresponsable.
Los Estados son gobernados por personas las cuales se rigen
por una Constitución o Ley Orgánica del Estado y se someten a leyes.
ACTIVIDAD 1. Responde
en tu cuaderno
1.¿Es tu país un Estado democrático? ¿Por qué?
2.¿Por cuáles razones debo participar en política?
3.Enuncia algunas maneras de participar en
política.
4.Pericles afirmó que los atenienses:
“Consideraban a quienes se desinteresaban por la política no como a personas
indiferentes sino como a ciudadanos peligrosos”. ¿Estás de acuerdo con esta
afirmación?
PRINCIPIOS QUE DEBEN
REGIR AL GOBIERNO DE LOS PUEBLOS:
·El objetivo de la actividad política es buscar
el bienestar general con un mínimo de coerción, o sea, de limitación de las
libertades.
·El Estado tiene como fin promover la felicidad
de los ciudadanos sin irrespetar su dignidad o sus derechos.
·Toda autoridad viene del pueblo y es elegida
para que busque el mayor bienestar posible para la comunidad.
·El bien común debe prevalecer sobre el interés
individual. Sin embargo, debe respetarse a la persona humana en sus derechos,
su dignidad y su libertad.
·Cuando un gobierno pisotea los derechos
fundamentales de la persona humana pierde su legitimidad y por lo tanto puede
ser derrocado. Sin embargo, los revolucionarios no pueden atentar contra los
derechos y la dignidad de las personas.
1.Añade en tu cuaderno otros principios de tu
propia cosecha o fruto de discusión con tus compañeros...
2.Da ejemplos en los cuales consideras que el
bienestar general debe prevalecer sobre el interés particular.
LA DEMOCRACIA ES, EL
GOBIERNO DEL PUEBLO PARA EL PUEBLO,
ES LA FORMA DE
GOBIERNO MÁS DIGNA DEL HOMBRE.
ACTIVIDAD 2. Reflexiona
1.¿Estás de acuerdo con la anterior afirmación?
¿Por qué?
2.Señala las cualidades que debe tener en cuenta
un buen político.
3.¿Cuáles son los principales defectos de los
políticos de tu país?
4.INVESTIGA en la Constitución Política de tu
país, cuáles formas de participación ciudadana están contempladas.
LOS DEBERES DEL GOBERNANTE SON LOS SIGUIENTES:
·Gobernar mediante leyes justas.
·Defender y promover los derechos humanos.
·Buscar el bien general de acuerdo con las
necesidades y aspiraciones de los ciudadanos.
·Administrar los bienes y asuntos públicos con
eficacia y pulcritud y con espíritu de servicio hacia los ciudadanos.
·Proteger especialmente a los grupos minoritarios
y más débiles de la sociedad.
1.Agregar otros deberes
2.ENUNCIA casos en los cuales los gobernantes
(alcaldes, policías...) no están cumpliendo con su deber:
